Programa de Becas “Colegios alemanes en el extranjero”: premio a los mejores

Eileen Dorer Li en compañía del docente de arquitectura Peter Braumann Ampliar imagen Eileen Dorer Li en compañía del docente de arquitectura Peter Braumann (© Jan Greune) En el año escolar 2009/2010 unos 16.700 escolares concluyeron su formación en uno de los 140 colegios alemanes y 870 centros escolares con diploma de idioma alemán repartidos por todo el mundo. Al estar familiarizados con la lengua y la cultura alemanas, estos jóvenes hombres y mujeres disponen de una excelente base para cursar estudios superiores en Alemania. A través de un programa específico del DAAD financiado con recursos del Ministerio Federal de Relaciones Exteriores, los egresados no alemanes con mejor aprovechamiento tienen además una oportunidad extraordinaria: pueden obtener una beca para cursar una carrera completa en Alemania.

Unatlas de materiales de construcción, literatura técnica sobre tipos de hormigón y ecología, un archivador con un marbete que dice “estructura portante”, en medio distintas maquetas de edificios propios: los objetos acomodados en el anaquel blanco de su cuarto delatan la especialidad de Eileen Dorer Li. Desde octubre de 2008 esta joven peruana de 22 años estudia arquitectura en la Universidad de Stuttgart. La carrera se la financia el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) a través del programa de becas para egresados no alemanes de los colegios alemanes en el extranjero. Este programa financiado con cargo al propuesto del Ministerio Federal de Relaciones Exteriores es insólito por partida doble: Solo los mejores de entre los mejores tienen una oportunidad, pero no pueden postularse ellos mismos sino que tienen que ser propuestos por sus centros escolares. Y, además, éste el único programa del DAAD cuyas becas son integrales, es decir, se conceden para sufragar el estudio de una carrera completa en un centro de educación superior alemán.

La estudiante de arquitectura se entusiasma con el edificio del museo Mercedes-Benz Ampliar imagen La estudiante de arquitectura se entusiasma con el edificio del museo Mercedes-Benz (© Jan Greune)

Eileen Dorer Li frecuentó el Colegio Alemán “Alexander von Humboldt” de Lima y en 2007 obtuvo el título de bachillerato superior alemán (Abitur) como primera de su promoción. El colegio de la capital peruana es uno de los 140 centros escolares alemanes repartidos por todo el mundo en los que varias asignaturas se imparten en alemán y los alumnos pueden pasar al término del período de escolaridad reglamentario el examen final de bachillerato superior alemán que permite acceder directamente a las carreras superiores en Alemania. Eileen Dorer Li guarda un grato recuerdo de los tiempos escolares. “Recibí una formación muy buena y en el colegio me sentí como en mi propia casa”, dice la universitaria. Nada más terminar el bachillerato empezó a cursar la carrera en Perú y fue entonces cuando el director de su centro escolar le dio la buena noticia: la había propuesto para la beca de carrera completa del DAAD y como primera de su promoción había convencido también al jurado del DAAD.

De la A de arquitectura a la O de Odontología: Actualmente unos 500 egresados de los colegios alemanes y centros escolares con diploma de alemán repartidos por más de 50 países se benefician de esta beca extraordinaria del DAAD. El Dr. Georg Krawietz, al cargo del departamento competente en el DAAD, sabe que estos becarios están muy bien preparados para cursar estudios superiores en Alemania:

Eileen Dorer Li con una compañera en el museo Mercedes-Benz de Stuttgart Ampliar imagen Eileen Dorer Li con una compañera en el museo Mercedes-Benz de Stuttgart (© Jan Greune) Están acostumbrados a aprender con autonomía y con el objetivo de resolver problemas. Su proximidad a Alemania, a la lengua y la cultura alemanas se traduce también en una cuota de éxito en los estudios que se sitúa claramente por encima de la registrada por otros estudiantes internacionales.” Por eso mismo en el marco de la iniciativa “Los colegios, socios para el futuro (PASCH)”, lanzada por el Ministerio Federal de Relaciones Exteriores, el DAAD hace más hincapié si cabe ante los centros de enseñanza superior alemanes sobre el potencial de las y los egresados de los colegios alemanes en el extranjero. PASCH tiende un puente para facilitar el paso de un colegio alemán en el extranjero a una institución de enseñanza superior en Alemania. La incidencia de la iniciativa es visible: el número de estudiantes de alemán que quieren cursar una carrera superior en Alemania experimenta un aumento constante. En 2001, al ponerse en marcha el programa de becas para las y los mejores egresados de los colegios en el extranjero, únicamente se concedían cerca de 30 becas al año, en tanto que desde el lanzamiento de la iniciativa PASCH en 2008 esta cifra se ha más que cuadruplicado.

En la misma línea el DAAD también ha puesto en marcha una iniciativa de asistencia a los centros alemanes y escuelas asociadas en el extranjero (BIDS) para potenciar la interconexión de los colegios alemanes en el extranjero y las instituciones de enseñanza superior en Alemania. Desde 2008 se han establecido a través de la misma más de 150 contactos y acuerdos de cooperación.

Para cuando se gradúe en 2013 la becaria del DAAD Eileen Dorer Li se plantea adquirir experiencia profesional como arquitecta en un primer momento en Alemania. “Más adelante quiero aportar mis conocimientos en Perú”, afirma. Con siete millones de habitantes, su ciudad natal, Lima, es una metrópoli que, a su juicio, está creciendo sin un proyecto definido. “Para los arquitectos hay mucho que hacer”.

© Oliver Sefrin/Societäts-Medien

Datos

Desde 2001 el DAAD concede becas para cursar carreras completas en Alemania a egresados no alemanes de colegios alemanes en el extranjero y centros escolares con diploma de alemán. // Actualmente se benefician de estas becas unos 500 becarios de 50 países. // Cada año se incluyen en el programa unos 120 nuevos becarios. // Gracias a la iniciativa PASCH el número de colegios alemanes asociados en el extranjero ha aumentado desde 2008 de 117 a 140 y el de centros escolares con diploma de alemán de 440 a 870. // De los 81.000 alumnos con que cuentan en total los colegios alemanes en el extranjero, 60.000 son de origen no alemán, lo cual equivale a casi tres cuartos.

Programa de Becas “Colegios alemanes en el extranjero”

La estudiante de arquitectura preparando una maqueta